一、课程名称：化工设计
二、课程代码：CHEN30421
三、学时与学分：48学时，3学分
四、适用专业：化学工程与工艺
五、先修课程：化工原理、化学反应工程、化工设备基础等
六、课程教材：陈声宗主编.化工设计.化学工业出版社，2001
七、参考书目
[1] 黄璐．王保国编．化工设计．北京：化学工业出版社 ，2001
[2] 汪镇安.化工工艺设计手册.北京：化学工业出版社，2003
八、课程描述
《化工设计》是需一个学期完成的课程，是学生在具备了必要的基础课（《高等数学》、《物理》、《机械制图》、《计算机技术》等）、专业基础课（《化工原理》、《反应工程》、《化工热力学》等）知识后必修的一门专业课。
《化工设计》课程基于工程科学，但重点是应用，既运用各种已学的知识，用技术经济观点系统地分析问题和解决问题的综合性质的课程。本课程强调工程观点、定量运算和设计能力的训练。强调理论与实际的结合，提高分析问题，解决问题的能力。
九、教学目标
1. 课程教学目标
本课程知识能力结构要有综合性，既要有较扎实的理论基础，又要有独立解决工程实际问题的能力。
通过本课程应使学生牢固的树立起正确的设计思想，并学会应用所学知识进行化工技术与设计的基本方法，特别是应注意对学生实际工作能力的培养和训练。
2. 教学环节对人才培养目标的贡献
① 授课环节：给学生讲解化工设计的程序与方法。
② 课堂讨论交流环节：训练独立分析问题、解决问题、探索精神和创新能力，还培养学生的良好的表达能力和沟通交流能力。
③ 课程作业：课程作业是训练学生自主研究解决工程领域实际问题的能力，学习解决问题的过程和方法。
④ 课后答疑环节：培养学生的交流能力和为社会服务的能力
⑤ 考试环节：起到督促学生综合复习，接受检验。
3. 课程的知识贡献和学时安排
章节名称 |
知识贡献（教学内容） |
教学要求 |
学时 |
第一章 化工厂设计的内容与程序 |
化工设计（种类）的概念；化工厂设计的工作程序和内容；国家和行业的基本设计政策和规范；设计文件的编制。 |
掌握化工设计（种类）的概念；化工厂设计的工作程序和内容；国家和行业的基本设计政策和规范；设计文件的编制。 |
4 |
第二章 工艺流程设计 |
工艺流程（图）的概念；工艺流程设计的方法； 工艺流程图的表示、绘制和阅读。 |
掌握工艺流程（图）的概念；工艺流程设计的方法； 工艺流程图的表示、绘制和阅读。 |
4 |
第三章 化工计算 |
物料衡算；能量衡算。 |
掌握Aspen仿真设计。 |
4 |
第四章 设备的工艺设计及化工设计图 |
Aspen仿真设计 |
掌握Aspen仿真设计及化工设计图。 |
24 |
第五章 车间的布置设计 |
车间布置设计的内容和程序；土建基础知识；典型设备的布置方案。车间布置图的绘制和阅读。 |
掌握车间布置设计的内容和程序；土建基础知识；典型设备的布置方案。车间布置图的绘制和阅读。 |
4 |
第六章 管道布置设计 |
管道布置设计的任务和要求；典型设备的管道布置；管道布置图的绘制和阅读。 |
了解管道布置设计的任务和要求；典型设备的管道布置；管道布置图的绘制和阅读。 |
4 |
第七章 非工艺专业 |
工艺专业和非工艺专业的职责范围；公用工程和工程概算的基本内容。 |
了解工艺专业和非工艺专业的职责范围；公用工程和工程概算的基本内容。 |
4 |
十、教学方法
用多媒体教室以PPT制作的课件配合设计工具软件的实时演示，在讲授计算机辅助化工过程仿真设计的教学内容时，有利于学生在建立相关概念的同时学习工具软件的使用技能。
十一、考核及成绩评定方式
课程考核采取平时成绩和期末考试相结合的方法，其中平时成绩（包括课堂随机提问、作业等的相关内容等）占30%，期末考试成绩占70%。
1）平时成绩：根据教学需要，采用课堂随机提问、作业等多种形式对学生的学习过程和结果进行考察和评价。
2）考试：考试形式为笔考，方式为开卷。考试的内容以教学计划要求掌握和理解的内容以及对知识的理解和应用为主。
大纲制定人：张红晶
大纲审定人：魏顺安
制定时间：2014-07
